Nuestra compi de Actividades de Infantil y Primaria, ha creado el siguiente recurso para trabajar los pronombres personales con ayuda de pictogramas, por lo que esta tarea puede resultar especialmente útil en nuestra aula de apoyo.

Para alumnos con TEA, los pictogramas son particularmente efectivos porque muchos de ellos procesan mejor la información visual que la verbal. La representación gráfica reduce la carga cognitiva al evitarles tener que decodificar o interpretar palabras complejas o instrucciones largas. Además, los pictogramas ayudan a estructurar la información y a darle un orden, lo que es fundamental para los estudiantes con TEA, ya que suelen beneficiarse de rutinas claras y secuencias visuales para organizar sus actividades y pensamientos.

El uso de pictogramas en fichas también les permite comprender mejor las tareas y participar de forma más autónoma. Por ejemplo, en una ficha de actividades, los pictogramas pueden indicar los pasos a seguir, representando cada acción de manera visual, lo que les facilita realizar la tarea por sí mismos o con menos apoyo. Esto no solo mejora su autoestima y confianza, sino que también fomenta su independencia y habilidades de planificación.