Hemos preparado esta sencilla actividad en la que nuestros alumnos/as deben de señalar dentro de una oración cual es la palabra que no tiene que estar.

El proceso lectoescritor es el más importante de la escolarización y, a la vez, el que presenta mayores dificultades para los alumnos. En la lectura y en la escritura se produce un doble proceso de simbolización. Por un lado, la “simbolización fonemática” (utilización de símbolos de carácter auditivo o fonemas) y por otro, la “simbolización grafémica” (simbolización de la anterior, sustituyendo los símbolos auditivos por símbolos gráficos o grafemas). La lectura y la escritura son dos partes paralelas y casi siempre inseparables del mismo proceso. Sin embargo, los errores o dificultades que puede presentar un alumno suelen tener carácter y orígenes distintos. Por tanto, en el material de apoyo que presentamos trataremos por separado
la lectura y la escritura.