Archivo de fotocopiables
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![Os presentamos este completo cuaderno de actividades de Lengua y refuerzo de la Competencia Lingüística, pensado para segundo ciclo de Educación Primaria y alumnado con desconocimiento del español.Contiene 89 páginas […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2024/11/super-cuaderno-de-lengua-listo-para-imprimir--200x110.jpg "Espectacular cuaderno de actividades de Lengua y refuerzo de la Competencia Lingüística")
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Espectacular cuaderno de actividades de Lengua y refuerzo de la Competencia Lingüística
Publicado hace 2 díasOs presentamos este completo cuaderno de actividades de Lengua y refuerzo de la Competencia Lingüística, pensado para segundo ciclo de Educación Primaria y alumnado con desconocimiento del español.Contiene 89 páginas […] -
![INFANTIL 3 AÑOS Consideramos la evaluación como un elemento curricular de primer orden e inseparable de la práctica educativa. Es un instrumento que sirve al profesor para ajustar su actuación […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/REGISTROS-DE-EVALUACIÓN-INICIAL-INFANTIL-3-AÑOS--200x110.png "REGISTROS DE EVALUACIÓN INICIAL INFANTIL 3 AÑOS")
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REGISTROS DE EVALUACIÓN INICIAL INFANTIL 3 AÑOS
Publicado el 28 agosto, 2022INFANTIL 3 AÑOS Consideramos la evaluación como un elemento curricular de primer orden e inseparable de la práctica educativa. Es un instrumento que sirve al profesor para ajustar su actuación […] -
![El término dislexia se emplea para designar un síndrome o conjunto de causas determinado, que se manifiesta como una dificultad para la distinción y memorización de letras o grupos de letras, falta […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/03/Cuadernillo-3-dislexia_page-0001-200x110.jpg "Cuaderno vol.3 dislexia")
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Cuaderno vol.3 dislexia
Publicado el 11 marzo, 2021El término dislexia se emplea para designar un síndrome o conjunto de causas determinado, que se manifiesta como una dificultad para la distinción y memorización de letras o grupos de letras, falta […] -
![La dislexia es una dificultad de aprendizaje que afecta a un porcentaje aproximado de entre el 5 y 10% de los niños. Las dificultades con la lectura y la fluidez […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/03/Cuadernillo-2-dislexia_page-0001-200x110.jpg "Cuaderno vol.2 dislexia")
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Cuaderno vol.2 dislexia
Publicado el 10 marzo, 2021La dislexia es una dificultad de aprendizaje que afecta a un porcentaje aproximado de entre el 5 y 10% de los niños. Las dificultades con la lectura y la fluidez […] -
![Os enseño una actividad que he hecho para trabajar la expresión oral esta semana en el aula, para favorecer la evocación, ampliar vocabulario, asociar conceptos, desarrollar la imaginación, entre otros […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/11/¿QUÉ-COSAS-LLEVARÍAS-A...-trabajamos-la-expresión-oral-200x110.png "¿QUÉ COSAS LLEVARÍAS A…? trabajamos la expresión oral")
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¿QUÉ COSAS LLEVARÍAS A…? trabajamos la expresión oral
Publicado el 15 noviembre, 2020Os enseño una actividad que he hecho para trabajar la expresión oral esta semana en el aula, para favorecer la evocación, ampliar vocabulario, asociar conceptos, desarrollar la imaginación, entre otros […] -
![Me pareció muy útil este recurso de #Atención cuando lo hice hace unos meses. Por eso, me he animado a ampliar con dos más de diferente temática. En este caso, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/10/fichas-de-atencion-destacada-200x110.jpg "ATENCIÓN Y CONTEO: Observa, tacha y cuenta. (2ª PARTE)")
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ATENCIÓN Y CONTEO: Observa, tacha y cuenta. (2ª PARTE)
Publicado el 28 octubre, 2020Me pareció muy útil este recurso de #Atención cuando lo hice hace unos meses. Por eso, me he animado a ampliar con dos más de diferente temática. En este caso, […] -
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REGISTROS DE EVALUACIÓN INICIAL INFANTIL 3 AÑOS
Publicado el 11 septiembre, 2020INFANTIL 3 AÑOS Consideramos la evaluación como un elemento curricular de primer orden e inseparable de la práctica educativa. Es un instrumento que sirve al profesor para ajustar su actuación […] -
![A la mayoría de los niños les encanta la sensación de pintar con los dedos. Y en parte, lo que les resulta tan agradable es poder ensuciarse. Afortunadamente, es muy fácil participar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/11/fichas-para-pintar-con-los-dedos-destacada-200x110.jpg "Fichas para pintar con los dedos usar gomets o pompones")
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Fichas para pintar con los dedos usar gomets o pompones
Publicado el 7 noviembre, 2019A la mayoría de los niños les encanta la sensación de pintar con los dedos. Y en parte, lo que les resulta tan agradable es poder ensuciarse. Afortunadamente, es muy fácil participar […] -
![Enseñanzas de Formación Básica Enseñanza básica.La ley prevé que las personas adultas que deseen adquirir, actualizar, completar o ampliar los conocimientos equivalentes a la formación básica contarán con una oferta […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Cuadernos-Formación-básica-para-jóvenes-Matemáticas-200x110.jpg "Cuadernos Formación básica para jóvenes Matemáticas")
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Cuadernos Formación básica para jóvenes Matemáticas
Publicado el 3 octubre, 2017Enseñanzas de Formación Básica Enseñanza básica.La ley prevé que las personas adultas que deseen adquirir, actualizar, completar o ampliar los conocimientos equivalentes a la formación básica contarán con una oferta […] -
![De nuevo os traemos unas sencillas actividades para trabajar la conciencia morfosintáctica en la que nuestros alumnos deben de terminar la oración de forma adecuada atendiendo a la estructura y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/Conciencia-morfosintáctica-termina-la-oración-de-la-forma-adecuada-200x110.png "Conciencia morfosintáctica termina la oración de la forma adecuada")
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Conciencia morfosintáctica termina la oración de la forma adecuada
Publicado el 3 mayo, 2017De nuevo os traemos unas sencillas actividades para trabajar la conciencia morfosintáctica en la que nuestros alumnos deben de terminar la oración de forma adecuada atendiendo a la estructura y […]