Los experimentos y actividades científicas permiten a los niños y adolescentes desarrollar su creatividad e iniciativa, agudizar su sentido crítico y darle una mayor significación al aprendizaje de las ciencias naturales.
Al alumno se le debe enfrentar con la realidad misma para que aprenda de ella, sin embargo, no siempre se tiene acceso a los hechos y fenómenos porque los contenidos programáticos no se limitan al espacio vivencial del alumno. Por ello, el maestro debe presentarle aquellos medios que le permitan observar una aproximación a la realidad, pero con una significación didáctica que ponga en relieve lo característico del fenómeno o hecho a estudiar.
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EXCELENTE MATERIAL SOBRE EXPERIMENTOS: TANTAS GRACIAS!
Se ve el amor con el que está diseñado cada experimentos (simples, concretos pero con muy buen nivel). Solo me llamó la atención la ausencia de carátula, para poder citarlos en nuestras planificaciones correctamente (respetando la autoría de quienes lo diseñaron). ¿Existen copias impresas para la venta? ¡ABRAZOS DESDE LA PATAGONIA!
Buena herramienta para enseñar.